NộI Dung
Các trò chơi trên bàn Chúng là các hoạt động giải trí được sử dụng cả trong và ngoài môi trường học đường, vì chúng thực hiện các chức năng trợ giúp ở các khía cạnh khác nhau tùy thuộc vào loại trò chơi được sử dụng.
Bằng cách này, trò chơi hội đồng có thể kích thích:
- Kỹ năng vận động tinh, đọc hoặc đọc trước
- Nhận biết ngữ âm
- Trí nhớ và sự tập trung
- Tư duy linh hoạt
- Lập kế hoạch
- Thiết lập kiến thức trường học như cộng, trừ, chia, v.v.
- Thúc đẩy các tính năng hợp nhất và sắp xếp
- Tăng sự chú ý
- Khuyến khích làm việc tập thể hoặc nhóm
Vì tất cả những lý do này, có thể nói rằng trò chơi trên bàn cờ không chỉ giúp một đứa trẻ bận rộn, mà còn thúc đẩy việc học hỏi và đồng hóa các chức năng khác nhau.
Ví dụ về trò chơi board cho trẻ em
- Zingo
Trò chơi này giúp kích thích các kỹ năng vận động tinh, phối hợp các hình ảnh và khuyến khích thực hành từ đầu tiên.
Độ tuổi: từ 4 đến 7 tuổi (tùy từng trẻ)
Nó là một thay thế cho Bingo.
Trò chơi bao gồm kết hợp các từ với hình ảnh tương ứng với mỗi từ trong số chúng. Bằng cách này, sự liên kết của mỗi hình ảnh với từ tương ứng sẽ đạt được. Ngoài ra còn có các phiên bản Zingo với số và cả song ngữ.
- Super Why ABC
Đây là một trò chơi tuyệt vời để giúp trẻ em học đọc. Nó thường được khuyến khích để kích thích nhận thức âm vị, đọc cơ bản, nhận ra bảng chữ cái và học ghép vần.
Nó giúp trẻ em nhận biết chữ hoa từ chữ thường cũng như nhận biết một từ theo ngữ cảnh của nó.
- Trình tự (dành cho trẻ em)
Trò chơi này cố gắng phát triển trí nhớ, kích thích các kỹ năng thị giác-không gian và kích thích khả năng đọc.
Trò chơi bao gồm việc phân phát một số thẻ có hình ảnh các con vật được tìm thấy. Sau đó, mỗi người chơi phải đặt trên bàn cờ trên bàn, các chip màu đỏ trên những con vật phù hợp với thẻ của họ.
Trò chơi có nhiều biến thể tùy theo khả năng và độ tuổi của từng bé.
- Câu đố hoặc câu đố
Với bất kỳ câu đố nào, các chức năng vận động tinh, tinh thần đồng đội, kỷ luật trong trò chơi, tính kiên nhẫn, định hướng thông qua hình dạng và màu sắc cũng như khả năng quan sát đang được kích thích.
Như chúng ta đã biết, câu đố bao gồm việc lắp ráp một hình ảnh với các phần khác nhau của câu đố.
- Các khối được nhúng
Các khối giúp kích thích các kỹ năng thị giác và không gian, phối hợp và lên lịch cho các dự án hoặc trình tự (trong trường hợp xây dựng tháp hoặc thứ gì đó tương tự).
Các khối đặc biệt được sử dụng cho trẻ em từ 4 đến 8 tuổi. Lần lượt có các giống khác nhau về kích thước của chúng.
Đây là một trong những trò chơi được gọi là "miễn phí" vì không giống như những trò chơi khác, nó không cần thiết phải tuân theo thứ tự của người chơi, quy tắc, v.v. mà ngược lại, nó cho phép trẻ tự tổ chức những gì. chế độ bạn muốn chơi.
Đây là một trò chơi được sử dụng rộng rãi để đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ cũng như để quan sát các rối loạn khác như hung hăng, thất vọng hoặc sợ hãi, trong số những người khác.
- Ludo
Trò chơi này được sử dụng rộng rãi để thúc đẩy các chức năng của trật tự, làm việc theo nhóm, cạnh tranh, trình tự hợp lý, tính kiên nhẫn, sự phân biệt màu sắc, tuân thủ các quy tắc (thông qua phần thưởng-trừng phạt mà trò chơi có) giữa những người khác.
Nó được sử dụng với trẻ em từ 5 tuổi trở lên.
Nó có thể được chơi theo đội hoặc tối đa 4 người chơi.
Trò chơi này bao gồm ném xúc xắc từ điểm bắt đầu mà mỗi người chơi có mã thông báo của riêng họ.
Khi trò chơi diễn ra, người chơi sẽ làm việc để tung xúc xắc để đạt được mục tiêu và giành chiến thắng trong trò chơi.
- Monopoly (độc quyền)
Với loại trò chơi này, trẻ có thể giới thiệu cho trẻ cách định giá tiền, cách trao đổi, khả năng tự quản lý và hậu quả của việc xử lý sai.
Trong trò chơi, bạn bắt đầu với một số tiền ban đầu nhất định. Khi xúc xắc được tung, người chơi cố gắng mua các thuộc tính khác nhau. Nếu tài sản đã có chủ sở hữu, bạn phải trả tiền thuê (tiền thuê) cho chủ sở hữu.
- Pictionary
Trò chơi này kích thích sự phối hợp vận động tốt, sự phát triển của tư duy trừu tượng, sự sản sinh của tư duy tuần tự (vì nhiều từ ghép cần được vẽ riêng biệt. Điều này đòi hỏi sự chuyển đổi, phân biệt và kiến thức về các từ và nghĩa của chúng từ mỗi người chơi).
Nó thường được sử dụng ở trẻ em trên 7 tuổi.
Trong trò chơi này, mỗi người chơi có một mã thông báo. Sau khi tung xúc xắc, bạn phải tiến đến một hộp, rút một thẻ nơi bạn sẽ được yêu cầu rút một thứ gì đó.
Mỗi người chơi phải phát triển kỹ năng bắt chước hoặc đồ họa để những người chơi còn lại đoán từ được rút ra.
- Lác đác
Trò chơi Scrabble khuyến khích việc xây dựng các từ, sử dụng đúng chính tả và các chức năng tuần tự của bảng chữ cái.
Trò chơi bao gồm các từ hoặc cụm từ tạo thành một cách tự nhiên có tính đến các chữ cái mà mỗi đứa trẻ có trên bảng của chúng.
Nó cũng giúp biết loại từ mà trẻ đã quyết định hình thành. Việc tạo thành từ "tệ hơn" không giống như tạo từ "nhưng" vì từ đầu tiên mang điện tích âm trong khi từ thứ hai chỉ là đầu nối giữa các câu nhưng cả hai đều có các chữ cái giống nhau.
- Cờ caro và cờ vua
Với cờ caro và cờ vua, các chức năng nhận thức nâng cao được kích thích vì trò chơi yêu cầu kiến thức về quy tắc và tính di động hoặc không của một số quân cờ nhất định. Mặt khác, nó đòi hỏi ở mỗi người chơi sự phối hợp vận động tốt (vị trí của các quân cờ) cũng như việc phát triển các chiến lược tuần tự để đạt được mục tiêu của trò chơi.
Những trò chơi này được sử dụng cho trẻ em trên 7 hoặc 8 tuổi.
Trò chơi cờ caro bao gồm việc di chuyển các ô theo đường chéo đến “ănCác quân cờ của đối thủ.
Mặt khác, cờ vua bao gồm việc đặt các quân cờ khác nhau có chức năng khác nhau đối với nhau. Vì vậy, một số quân cờ có thể tiến theo đường chéo (ví dụ quân hậu), những quân khác sẽ tiến thẳng (quân), những quân khác sẽ có thể tiến nhiều ô cùng một lúc (quân, quân, hậu) trong khi những quân khác chỉ có thể tiến một ô tại một thời điểm (con tốt và vua).
